一天，儿童下学后，在客堂里玩篮球，蓦地，篮球打落书架上一个花瓶，“咚”的一声，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大块。这不是陈设品，而是祖上传下的古玩。 　　儿童慌张把碎片用胶水粘起来，不寒而栗地放回原位。 　　当天黄昏，母亲发掘花瓶有些“改变”。吃晚饭时，她问儿童：“是不是你打坏了花瓶?” 　　儿童心血来潮，说：“一只野猫从窗外跳进入，何如也赶不走，它在客堂里上窜下跳，着末碰倒架子上的花瓶。” 　　母亲很了解，孩于在扯谎，天天上班前，她把窗户一扇扇关好，放工归来再翻开。 　　母亲若无其事说：“是我马虎了，没相关好窗户。” 　　寝息前，儿童在床上发掘一张条子，是母亲让他立时到书斋去。 　　看到儿童不安担心地排闼进入，母亲从抽屉里拿出一个盒子，把此中一同巧克力递给儿童：“这块巧克力奖给你，由于你袭用奇妙的设想力，伪造出一只会开窗户的猫，之后，你肯定也许写出美观的窥探小说。” 　　接着，他又在儿童手里放了一同巧克力：“这块巧克力奖给你，由于你有精采的修理能耐，固然用的是胶水，不过，破绽黏合得险些完满完整。不过，这是修理纸质货物的，修理花瓶不只需求黏协力更强的胶水，并且需求更高的业余手艺。翌日，咱们把花瓶拿到艺术家那儿，看看他们是奈何使一件工艺品完备如初的。” 　　母亲又拿起一同巧克力，说：“着末一同巧克力，代表我对你深深的歉意，做为母亲，我不该该把花瓶放在简单摔落的场合，特别是家里有一个热中体育的男儿童。期望你没有被砸到也许吓到。” 　　“妈妈我......” 　　之后，儿童再也没有撒过一次谎…. 　　竣事语： 　　“一起相关我的题目，都和我相关。 　　我的儿童爱扯谎，我的儿童很耿直，我的儿童不乖巧，我的儿童很叛逆...... 　　好似你的儿童天生便是一个“题目儿童”，和你无关。 　　不过，即使你从自己找起源，觉得一起相关你的题目，都和你相关，都是你的题目，就连儿童打坏了花瓶，也是你把花瓶放错了场合。 　　儿童也会学着从自己找起源，“题目儿童”不见了。 　　儿童不是用来管束的，儿童是用来享福的，儿童是上天赐赉你的礼品。 　　其余，处置不过告知儿童做错了甚么，但究竟该奈何做?儿童不了解;嘉勉是告知儿童做对了甚么，儿童会向你嘉赞(嘉勉)的方位进展。

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