当前位置： 野猫 >> 野猫的种类 >> 课例观摩展风采,研讨交流共成长皇城镇幼儿
教师研讨活动
皇城镇幼儿园
-9-27
为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，更好地开展幼儿园教研活动，不断提升教师队伍的专业素养和教学能力，9月27日，全镇幼儿教师课例研讨观摩活动在皇城中心幼儿园举行。
观摩课开始前，皇城镇中心校幼教辅导员简述了优质课观摩活动的流程并提出了评课要点。学，然后知不足；教，然后知困。观摩课是一种学习，是一种引领，每次的学习都希望让大家有新的起点。
课例观摩展风采
在五节活动展示课中，老师们根据幼儿的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，精心设计活动环节，生动而又充满童趣的教学方式，让孩子们能够真正地在玩中学、学中玩。
·两人三足·/聂静老师
爱玩是孩子们的天性，丰富多彩的游戏活动是孩子们健康成长的源泉。聂静教师今天带领孩子们玩起了“两人三足”的游戏，孩子们在积极主动的体育活动中得到了健康快乐的发展。
·问路·/赵轩老师
赵轩老师的活动课通过一个有趣的故事，让孩子们从生活中会遇到的问题出发，将生活体验和语言训练合为一体，让孩子们在充满童趣的故事中锻炼孩子们的语言表达能力及礼貌用语。
·邮递马车·/刘瑞琪老师
刘瑞琪老师富有张力的表演，让孩子感知到音乐在旋律、节奏、力度中的变化；通过引导孩子在游戏中体验与伙伴配合的乐趣，增强了同伴间的合作能力。
·野猫的城市·/张甜老师
张甜老师通过富有童趣的故事来让孩子认识我们的城市，映射我们的生活，让孩子们知道生活中要讲规则、讲卫生、讲文明，非常有教育意义。
·秋天的树林·/李秀秀老师
幼儿的创造离不开生活，更离不开对周围环境的认识和理解。李秀秀老师通过点彩画的形式，培养了孩子们的观察力及色彩把握力，表达对秋天的喜爱。
研讨交流共成长
“教而不研则浅，研而不教则空”，游戏活动后的研讨同样精彩。活动结束后，观课教师以课例活动为依托，与五位执教教师进行了深入的交流探讨，在充分肯定执教教师优点的同时，从课堂把控、教言教态、教学环节设计等方面提出了建议。
感悟反思促提升
此次活动为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，老师们也有所感、有所思。
静心教研感悟深潜心反思促成长
皇城镇郑辛幼儿园李娇
不登山不知天高，未临溪未知地厚。很难得有这样一次观摩课学习交流的机会，更有幸参与了本次的教学研讨交流，使我这名幼儿园“新手”教师看到了什么才是幼儿园的教育活动。这是一种快乐的幸福的活动，是孩子们离不开游戏化的活动。
学习是加速成长的捷径，通过听聂静老师执教的大班健康领域《两人三足》教育活动，我知道了在开展健康教育活动的同时可以穿插引入生活中的方位词，引导幼儿进一步巩固单双数的知识。在游戏活动环节里，可以通过多种比赛的形式，让孩子了解到游戏过程中不服输的精神，体验到乐于合作的快乐。孩子们通过不同形式的绑腿走，不仅展示了身体的灵活协调能力，更是让我看到了活动中他们不知疲倦的满足。交流是情感提升的关键，刘瑞琪老师的《邮递马车》在我看来是一堂近乎完美的艺术教育活动。孩子们沉浸在活动的快乐里面，陶醉在“邮递马车”愉悦的节奏中。响板哒哒的马蹄声，碰铃沙沙的扬鞭声，伴随音乐感受着的，不仅是老师得体的教姿教态，更是一群小小演奏家，奏响欢乐的交响曲。老师沉稳的控场能力，让我看到了背后付出的努力，不是一朝一夕就能出来这么一堂优秀的艺术活动课程。那得是千锤百炼的磋磨，才能造就这完美的三十分钟。反思是攀登高峰的阶梯，李秀秀老师开展的《秋天的树林》美术活动。让我了解了什么是拓印，令我眼前一亮的不是屏幕上一幅幅多彩的图片，而是孩子们童真童趣中亲手描绘的森林。展板上圆圆的树叶红的红、黄的黄，笔直的树干英姿飒爽。一群小小的人儿竟然绽放出大大的创造力，这令我感到不可思议。也让我大开眼界，反思到自己在此领域的不足之处。一天之中听完五节生动的课程，我感受到的不是疲倦，反而是内心的充盈。就像是干瘪的海绵急需投放水中，也更像是渴望长大的树苗，恨不得一夜窜高。但我知道意犹未尽尚可补，拔苗助长不可来，毕竟作为“新手”幼儿教师的我来说，需要学习的知识太多，需要成长的路更长，愿日后能再听几堂这样生动课。在不断反思、总结中砥砺前行
皇城镇小马幼儿园卞迪
今天下午，很荣幸来到皇城镇中心幼儿园参加教师的公开课。通过一下午的学习、研讨，使我感触颇深，从张甜老师和李秀秀老师身上学习到了许多优秀之处，在我今后的教学之路上，我也应不断总结、提升自己的教学技能。
第一节是下午2点10分，张甜老师带着大班的小朋友排着整齐的队伍，有序的进入教室并跟听课的老师们问好。张老师讲的是大班语言领域《野猫的城市》。首先张老师出示教具玩偶小猫激发幼儿的兴趣，接下来带着孩子们听好听的故事。张老师声情并茂的给小朋友带来了好听的故事，故事情节引人入胜。
活动展开环节，张老师分为三个部门，分别给小朋友们讲述了斑马、花奶牛、大河马眼中的城市是怎样的，并让小朋友讨论真正的城市是小动物眼中的城市吗？有什么不同之处。中间穿插着中国的城市图片并让小朋友分享、交流所看、所想。孩子们都很积极踊跃的回答问题。从中学到了我们生活的城市是个讲文明、讲卫生、有规则的城市。
第二节是李秀秀老师带来的中班艺术领域《秋天的树林》，首先用图片导入的方式给孩子们展现秋天的树林是什么样的。通过对图片的观察和讨论，李老师给孩子们展示作画工具，教给孩子们如何用工具来作画。
接下来孩子们自由作画，在短时间内，孩子们大胆创作，一幅幅生动形象的秋天树林就展示给我们。真的很令我感到震惊，想不到这些画是出自幼儿园中班小朋友之手。让我发现孩子们有无限的潜力。
最后，我们在场听课的教师进行了研讨、点评，各抒己见，说出了自己的看法、观点，给我们的公开课做到了画龙点睛的作用。在我今后的教学工作中，也应有不断反思、积极回顾过往，多跟各位有经验的老师交流、学习来提升自己的业务能力。
向专业学习，努力提升自己
皇城镇南卧石小天使幼儿园高伟
在皇城镇中心校的精心安排下，我有幸参加了皇城镇中心幼儿园组织的幼儿教师教学研讨活动，通过这次活动，听了几位教师的授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。
一、精心设计课堂教学，准备充分想给幼儿一滴水，教师就必须具备一桶水。这几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”幼儿，从活动目标、活动过程到活动结束，都体现了依托教材以人为本的幼儿发展观。对课堂各个环节都进行了精心的设计.
二、注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。利用多媒体向幼儿们展示有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教育。在了解基础知识的基础上，提出问题让幼儿思考，指导幼儿去归纳、去概括、去总结，让幼儿先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。
三、教学过程结构精密，时间分配恰当。从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入到教师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体系。每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好。基本上都能做到突出重点，突破难点库。
四、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让幼儿在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学目标。因此我们应加强教师基本功训练，成为一名一专多能的教师。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引幼儿？怎样让幼儿喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
此次的教研活动，给各园教师提供了一个共同学习、共同进步的交流平台，为教育教学工作增添新的活力，有效促进了教师的专业化成长和游戏化教学水平的提高，为提升幼儿园保教质量打下了坚实的基础。
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｜编辑：赵轩聂静｜审核：王秀芹｜
