屡屡看到孩童，我都两眼发光。

（不晓得这算不算工作病……）

小宝宝们都好软萌好心爱啊谁能不爱呢！

不过，心爱的宝宝们也大概一夜之间就

变身鬼哭狼嗥的“小魔鬼”，

挑战你的神经，撕磨你的耐心……

格外是在——可骇的两岁！！

ThisistheTerribleTwo!!

这便是“可骇的两岁”

儿童一岁半到三岁时，处于人生的第一叛逆期，两岁最为典范，被称为“可骇的两岁”。

01

甚么都“我的”，

甚么都“我本身来！”

“我要！”“是我的！”

越来越多地试验本身做工做。

02

执拗，口头禅便是“不！”

说不，不论你说甚么，就要抵抗十足，本身做主。

“宝宝来，穿衣服。”“我不！”

“宝宝，用饭了。”“不吃！”

“宝宝，咱们穿鞋鞋出去玩好不好”“不要！”

03

一言不合就崩溃，大哭大闹

想要事事做主，天下之大，为我独尊。

稍有不顺心，就以发泄心思来对抗。

画笔找不到了，想要的零食你没给他买，鞋子穿不好，冰激凌要化掉了……

看起来再小的一件工做，都能让他刹那炸毛、撒野打滚。

04

近乎严酷的按序、程序、规矩

笔盒里的画笔必定要摆放划一；

香蕉必需给完全的一条；

点心和各样吃的，只需手贱给他掰下一点，

必定鬼哭狼嗥要你给他粘上……

这样的情状是不是

分！分！钟！上！演！？

Whyaretheterriblesoterrible!!

为甚么可骇的两岁这样可骇？

01

儿童在这一期间自我意识发端萌生，

当工做进展不顺他们的心时，

心思就会倏忽暴发。

（哭到地裂天崩……）

02

两岁左右儿童的形体机能的进展尚未遇上心智技术的进展。

这类身心不一致的懊丧感经常会以一种倏忽的、强爆炸般的模样表白出来。

一个“我想”，一个“我能”，

组成每一个宝宝的格外之处。

宝宝每一次的“叛逆”，

恰是带着剧烈的自我意识去谋求寰宇，

用说话和动做来证实本身的自力。

Howdoyoudealwithterribletwotrantrums?

怎样处置儿童“可骇的”心思

即使早有耳闻，但当“可骇的两岁”真实到来，

面临自我意识爆棚哭闹不只的两岁小娃，

一不谨慎，咱们也会随之崩溃……

怎样办？！

保！持！冷！静！

这个光阴“说狠话”“以暴制暴”都不是甚么好法子，淡定，要淡定。

感到要暴发了，必定要忍！原本忍无可忍，就离开镇静一下（传说跟娃隔开是母爱充电的最快方法），通告本身“亲生的亲生的亲生的”……

把紧皱的眉头翻过来！

这一期间，大普遍妈妈蕉绿了——

天啊，这孩童怎样一夜之间就“不乖”了？

原本这个光阴原本首先该当雀跃！！

由于儿童毕竟了解到本身的存在，发端“自力”了。

他的认知、思惟方法、说话才略都有了奔腾，发端有了喜好、倾向，并试验用本身的法子来处理题目；也便是说，他在竭力成为他本身呢！

换个心计，采用儿童的心思和不完善；把屡屡的辩论，当做是了解和了解他们的契机，更多了解宝宝，敬仰宝宝吧！

精通一点点，有趣一点点！

养娃就像打怪晋级同样，不求做教科书式的天神般的妈妈，但必定要放松心态，和儿童一同前进，一同生长。

“唱反调”？宝宝真实想要说的是甚么呢？

学会“猜”宝宝的主意，猜差错？继承猜！同时宝宝的说话表白培育也看重起来。

宝宝陷在心思里不出来？

变化宝物留心力，换换场景，玩玩胡想玩耍，坏心思一下子就不见咯~

宝宝不和气？

给宝宝抉择权，激励宝宝表白本身，有技能地疏通、带领……

儿童的寰宇和大人的寰宇格外不同样，

学着把本身变回儿童，用儿童的眼睛看寰宇，

你会觉察儿童的生长果然格外神秘！

“我不！我不！”系列（全8册）

马上上架

抢手日本50年，

日文版系列销量超出册！

多本录取日本史上绘本销量Top。

全寰宇儿童都爱的“叛逆”绘本，

和宝宝高兴渡过TerribleTwo！

濑名惠子奶奶专长将教诲绘本做得很有趣，她将“可骇的两岁”期间儿童的身心特性在“我不！我不！”系列绘本中呈现得极尽描摹。

奇特的手撕/剪纸拼贴艺术

甚么事都喜好说“不！”的露露。

气鼓鼓的

小猫。

妈妈一走小男孩就哇~哇~哭。

有趣调皮又简略好玩的设想故事恭请

巨细读者加入儿童的王国！

在这边，儿童们变身为一个个小主角，

生机了会变为气球飞走……

哭着哭着就变为了小鱼……

天马行空的设想玩耍，不含一丝说教的方法，耳濡目染中扶助宝宝化教学不出口的心思题目，构成和进展矫健的自我。

可骇的两岁也可所以心爱的两岁！了不起的两岁！

《我不！我不！》

——说“不”是儿童迈向自力、自立的关键一步

露露又在生机了，还说“我不！我不！”。叫妈妈抱抱，妈妈也说：“我不！我不！”。想要吃点心，好吃的点心也说：“我不！我不！”……众人都说我不，我不，况且还跑掉了，只留住不晓得该怎样办的露露。

说“不”是儿童迈向自力、自立最简略的一步。儿童的反对、抵抗，代表他发端有自我意识，在缓缓构成一个完全的自我观念。

《哇~哇~哇》

——入园绘本，缓和儿童离开焦急

小男孩喜好上学，但不喜好妈妈回家，因此发端哇哇哭。同砚看到他哭，纷纭参预哇哇大哭的队列，结局，太多太多的眼泪，居然让讲堂淹水了，众人都变为了鱼。

教师看到这个境况，马上打电话给妈妈，妈妈只好穿上雨鞋，拎着水桶，拿着网子到黉舍，把儿童捞回家！

初上幼儿园的儿童抽泣的情状是罕见的。绘本高明地呈现了儿童生疏害怕和离开焦急的心思，让儿童构成共识，并享福布满高兴的设想玩耍。

《乱蓬蓬乱蓬蓬》

——巧借童子程序敏锐性，降服剃发害怕感

乱蓬蓬的，是甚么呀？天井里的大树，家里的小狗，分散的毛线，尚有露露的脑壳。花匠帮大树咔嚓咔嚓，小狗的毛也咔嚓咔嚓，把毛线缠起来……那露露呢？

经过天井里的大树、小狗、松开的毛线……传播了摹拟的观念，同时也用相比的成就，让儿童简略又知晓的了解整齐有序的便宜。让儿童在意理上承受剃发这件事，并降服对剃发的害怕感。

《气球猫》

——劝导儿童生机的心思，培育儿童波折容忍度

气球猫爱生机，屡屡毕生机，头就像汽球同样大大的，鼓鼓的。我才不要料理玩物，哼——好吃的才不要给妹妹，哼——眼瞧着气球猫的头越来越大，居然飞了起来，哎呀，这下可怎样办才好？

绘本借爱生机的小猫，扶助儿童进修并了解怎样表白生机的心思，并进一步培育儿童的波折容忍度。　

《哎呀，袜子不见了》

——养成收纳整顿的好习惯

露露的袜子不见了，究竟跑到那处去了？问教师，教师也不晓得，问同砚，众人都不晓得……

经过故事，儿童能够进修物归原位，并培育儿童进修分类和配对，养成收纳整顿好习惯。

《我先看到的》

——揭示儿童要明白分享，培育儿童同理心

甚么事让小狗和小猫争得面红耳赤？正本是为了一个俊俏的箱子。各执己见的结局，让他们遭到了惩办。

在玩耍中产生辩论，是再普通不过的工做了，由于这也是儿童进修社会化的历程。做家精通地将教唆暗藏在绘本，绝对能够让儿童了解要与朋侪分享和顾忌别人的神采，否则就会变为不幸鬼啰！

《哪个孩童还没睡》

——有趣有趣的睡前故事

哪个孩童还没睡？是长耳朵猫头鹰？仍旧短耳朵猫头鹰？是黑色的小野猫？仍旧扒手？差错差错，夜半是魔鬼出来的功夫！夜半还在玩的小朋侪，会变为小魔鬼，跟我一升起到魔鬼国去吧！

暗淡是儿童们最轻易感到害怕的工做，《哪个孩童还没睡》的封面后台便是黑色的，但颜色明快的小魔鬼却笑眯眯地看着你。设想一下，在平坦的夜灯下，在妈妈温和的腔调里读这本书，儿童感应到的必定不是胆寒，而带着一种温暖的有趣加入睡乡。

《哪个孩童爱吃胡萝卜》

——让儿童吃得高兴、高兴

喜好吃胡萝卜的孩童是谁呀？是小马，小马可喜好吃胡萝卜了。是小猴子，小猴子喜好吧唧吧唧吃胡萝卜……最最喜好吃胡萝卜的孩童是谁呀？便是我！

有些非凡气息的食品，老是让儿童畏缩三舍，是以，怎样帮儿童和食品做高兴的第一次来往，是培育儿童不偏食的紧急关键。

蔓延赏玩

0-3岁

编纂部妈妈书单

做家：爱心树编纂梁燕

排版：安捷

增加小副手0，发送儿童年纪及最喜好的爱心树典籍，便可参预读者群。你将获得如下甜头：典籍优待资讯、大师/编纂直播分享、赠书新书试读、童子赏玩tips······等候您的参预！