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首先需要说明的是，我不是儿童教育专家也不是心理学家，我就是一个普通通通的父亲。鉴于我的女儿布谷只有三岁三个月大，所以确切的说我是一个处于实习期的父亲。我跟大家一样有很多的困惑，很多时候会不知所措，甚至不胜其扰。

我的几个教训

就在昨天晚上我给布谷刷牙的时候，她表现出一万个不乐意的样子，僵持了一段时间之后我还是忍不住凶了她，然后气鼓鼓的回到客厅坐着一边生气一边后悔。所以由我来谈情感教育和兴趣的养成，肯定不是从系统性的理论出发也不是告诉大家如何才能成功的进行情感教育和兴趣养成，而是从我的日常观察、体验和反省出发，谈谈我的感受和认识。其中当然也会包括一些失败的教训，好在人生就是一个漫长的试错过程，在这个过程中，身为父母最大的幸运就在于能够陪伴孩子一起去试错，并且期待能有一个比较圆满的结果。经过昨天晚上的一件事情之后，我得出了几个教训：

1、情感教育不是单向的

不是父母只向孩子的，而是相互的。父母在用自己的言行指导和影响孩子，与此同时孩子也反过来影响和教育父母，而且这种反向的情感教育可能更加的深刻和繁难，所以我们不妨把这第一个教训总结为“论父母的自我修养”。

2、第二个教训，在对孩子进行教育的时候，首先父母之间的意见要达成一致

昨天我之所以会跟布谷发火，一个很重要的原因在于我与妈妈就刷牙的细节问题产生了一些分歧。我记得读柏拉图的《理想国》的时候，发现柏拉图在探讨如何维持统治秩序的时候，他有一个不二的法门，就是“上位者团结下位者分裂”。所谓上位者就是统治阶级，下位者就是被统治阶级。多年前，我曾经跟一些朋友到坝上草原旅游，其中一个朋友的儿子当时大概五六岁。当我们席地而坐打牌的时候，那个小男孩就乖乖的在一旁玩耍，一会儿编个花环给妈妈，一会儿编个花环给爸爸。当我们起身散步的时候，那个小男孩乖乖的尾随在我们身边，突然抬起头问他的爸爸，爸爸我可以跑步吗？在得到了允许之后他就欢快的在草原上跑了起来。我惊讶之余问我的朋友，怎么会让孩子这么听话？他说，最重要的就是父母亲在孩子面前要保持意见的高度统一，任何分歧都必须回避孩子，不能给孩子发出左右为难、相互矛盾的分析。鉴于面对面探讨孩子的教育往往会擦枪走火，所以我觉得

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