10月13日早上，大连理工化学学院一名研究生，被发现在实验室死亡，经警方调查，排除了他杀可能。

几个小时之前，10月13日凌晨2：00，博主"红烧土豆叶"删去了所有微博，只留下一封告别信，经证实，正是这名自杀的少年。

在告别信中，他并没有指责，或怪罪任何个人、机构，所用字句轻松诙谐，看似漫不经心的吐槽了自己没能完成实验目标，没有时间备考公务员，吐槽自己好笨。

亲友回忆到：他并没有任何抑郁的迹象。

然而，在留下这封看似只弥漫着小忧伤，小抱怨的告别信后，他做出了人生最重大的决定。

在告别信的最后，“红烧土豆叶”说道：想起之前在公益活动里捐过1块钱，希望能实现我一个愿望，让我下辈子变成某间猫咖里的一只猫吧，野猫也行，毕竟猫的年龄十来年，我活了25年，也没比猫久多少。

以下，是“红烧土豆叶”的告别信，在之后，如果还有勇气，小编也想和你聊聊死亡。

小编乱入

\

/

end

/

事件的背后，是每年有10万青少年死于自杀

这封告别信的全文，如上所示。

未经他人苦，莫劝他人善，站在上帝视角，我们或许觉得”红烧土豆叶“的赴死，太过轻率。又或许，很多读到这里的童鞋，曾具有，或正具有和”红烧土豆叶“相近的轻生念头。

事实是，中国青少年自杀率居全球第一，16%的中国学生考虑过自杀。每年约10万青少年死于自杀。

自杀的原因，往往很常见

"红烧土豆叶"的自杀，与科研结果不顺利等学业压力不无关系，因为这样非常常见的原因结束生命，却并不是个案。

河南淮阳，一学生张某某和贾某某因琐事发生口角，后二人被同班同学劝和，该班纪律委员将两人口角的经过告诉班主任。随后班主任让贾某某站在走廊自我反省，老师走进教室后，贾某某从六楼跳下。

四川南充，第一中学一学生上完第一节课后，独自一人离开教室，从教学楼5楼纵身跳下，当场死亡。警方查明，死者生前因玩手机遭到其母亲两次批评，并抢夺手机。

江西宜丰，在下午考试期间，监考老师发现彭某藏在试卷下的手机并当场予以没收，监考老师将手机交到隔壁考务办公室随即返回考场。期间，该考生离开了考场，老师立刻寻找，发现该考生已经坠楼。

······

事实上，青年、儿童自杀的直接原因看起来都很“常见”：“没收手机”、“发生口角，被老师批评”、“课堂传阅课外书，被批评”、“考试作弊，被告知班主任”、“感受不到父母的爱”、“赖床被母亲掀被子”、“被关电视机”、“不想考试”……

这样我们每个人都会经历的“小事”，如何每年夺走10万人的姓名？

一切的原罪：死亡教育过度缺失

国内外学者早以普遍达成共识，死亡教育的缺失，是一切的原罪。

我们生活在一个忌讳“死亡”的环境中，人与人之间避免提到死亡。父母在对孩子解释“死亡”时，也会含糊其辞、模棱两可，或者干脆避而不谈，假装死亡不曾存在。

为什么父母不对我们进行死亡教育？因为父母的父母，也并没有这样教育过他们。

追溯到文化源头，孔夫子的一句话，赫然立在那里。

“不知生，焉知死”“子不语怪力乱神”

是啊，这辈子都没有活明白，为何要考虑死亡？

儒家对死亡存而不论，引导人们

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lktp/304.html