“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，又到一年中交织最多怀念和感伤的时节了。这段时间，我们可能不得不面对孩子的一个又一个提问：“人为什么会死？爸爸妈妈你们会死吗？我会死吗？”面对这个突如其来的问题，你会不会慌张地脱口而出：“别乱说，我们都很健康，不会的。”我们之所以给不了孩子想要的答案，或许是因为自己也不知道“生”的另一面是怎样的世界；或许是给未经世事的孩子解说死亡真的是个技术活；又或许是不希望谈到这个中国人向来忌讳的话题……那么，绘本也许可以给我们引一条路，在温情的画面、娓娓的叙述、安定的感觉中，去揭开生命另一极的面纱，学习平凡而真诚地面对它、与它相处。《獾的礼物》（英）苏珊华莱“獾是一个让人依靠和信赖的朋友，总是乐于帮助大家。他已经很老了，老到几乎无所不知，老到知道自己快要死了。“有一天，獾真的死了。他留下了一封给朋友们的信，信写得很简单：“我去下面的长隧道了，再见。獾。”朋友们都很伤心，他们难过了整个冬天，当春天快要来的时候，他们相互串门，说起獾还活着时的那些日子。獾给每个朋友都留下了礼物：他教会了鼹鼠用剪刀，教会了青蛙滑冰，教会了狐狸系领带，教会了兔子太太烤姜饼……每一个朋友都记得獾曾经留下的美好。生命的消逝并不会带走一切，在我们一次又一次的回忆中，离去的亲人、朋友会变成记忆的一部分，一直存在心中。同时，这本绘本也在潜移默化中让人思考生命的意义：如果我不在了，朋友们会想念我的什么呢？《爷爷有没有穿西装！》（德）阿梅丽弗里德布鲁诺不够高，只看见一双黑皮鞋，从棺材边上露出……突然有人将他一把抱起！他看见了！爷爷正闭著眼睛，静静躺在棺材里……“爷爷根本没有死，他在睡觉嘛！“小布鲁诺心里这么想……过了几天，布鲁诺终于意识到爷爷不在了，他感到胸口隐隐作痛，好像那里有一个洞似的。“我不会忘记你的！”他发誓说，他感觉爷爷就在那遥远的天上朝着他微笑。时间慢慢流逝，布鲁诺觉得胸口的“洞”变得越来越小了。一年后，米茨姑妈生了一个小宝宝，妈妈说也许爷爷又回来了。那是爷爷吗？那是爷爷。因为那将会是和爷爷一样热爱生活、珍惜生活的生命。那是爷爷吗？那不是爷爷。因为爷爷只是唯一，每个人的生命都只是唯一。我们只要像布鲁诺一样，用力地踮起脚尖，小心地张望生命，珍惜每一天的生活，认真地给每一朵花浇水，热情地对每一个身边的人微笑，爷爷就会永远在远处向我们挥帽致意。《外婆住在香水村》（中国台湾方素珍）住在香水村的外婆病了，小乐和妈妈去看外婆，三代人一起晒太阳、喝下午茶、回忆从前。后来，外婆离开香水村，搬到天上去了。妈妈常常对着天空发呆，或是掉眼泪。小乐用他的天真和奇思妙想，一点一点化解妈妈的心痛和思念。比如，小乐和妈妈一起散步，看到夕阳，小乐说，是外婆在天上煎蛋呢；天下雨，小乐说，是外婆在天上洗衣服呢……这本生命教育绘本，从不同的角度向我们讲述死亡这个沉重的话题，不仅让孩子对死亡多了一层童话式浪漫的理解，同时也给了有类似经历的孩子和大人温柔的安慰。“妈妈的妈妈去了天上的香水村，依旧会洗衣，喝下午茶……”只要有思念，故人就无所不在。想念的时候，让我们一起微笑着望向天空……《一片叶子落下来》（美）利奥巴斯卡利亚一片叫做弗雷迪的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物和给别人带来快乐，明白了死亡并不代表一切毁灭而是另一种形式的新生。“我们活着，就是要让别人过得快乐。我们活着，就是要给因为家里热，到这里来避暑的老人遮荫。我们活着，就要给孩子们一个阴凉的地方，好让他们来玩。人们到树下来野餐，在格子台布上吃东西，我们活着，就要用叶片给他们扇风。我们活着，就是为了做这些好事情。”这段话，是叶子之间的对话，也让我们在阅读中体会出了“活着的目的和意义”。每个人都有生的权利，每个生命都有它存在的价值和意义。《爷爷的新工作》（日）山西源一孩子们可能会问大人：死去的人到底去了哪里？对于年幼的孩子，我们可以像这个故事那样，用一种幽默的方式解释人死后去了哪里、做什么。故事中小健的爷爷在去天国的路上不小心走到了猫咪天国，于是爷爷决定留在这里工作生活。开始的工作并不顺利，不过通过爷爷和白猫的努力，他终于找到了适合自己的工作，在那里同样生活得很有价值、很有意义。这是一本会给孩子极大安慰的绘本，知道逝去的亲人在另外一个地方好好地生活着，相信孩子也会安心。《我永远爱你》（德）汉斯·威尔罕小男孩与小狗阿雅一同长大，小男孩每晚都跟阿雅说：“我爱你”。小男孩会帮阿雅把睡觉的窝布置得松软又温暖，会在它老了走不动时，拿小车拉着它去散步，会在它爬不上楼梯时抱着它胖胖的身体艰难地走回家。自始至终，小男孩对阿雅呵护备至，不离不弃。在阿雅去世后，小男孩很难过，但是很快就接受了现实，因为他的阿雅每一天都活在他的爱里。那句“我永远爱你”，不知道阿雅懂不懂，可是在阿雅走到生命尽头时，这句话却是男孩在伤心之余心中最大的安慰。及早跟孩子说说死亡这件事，不光是让他们知道，死亡是人生中一件正常的事，更是为了让他们知道，及时表达自己的爱的重要性，这样当永别来临时就不会有悔意了。《当鸭子遇见死神》(德)沃尔夫埃布鲁赫故事的主角是一只快乐的、会给死神取暖的善良鸭子，和一个怡然的、会给鸭子用郁金香送葬的善良死神。他们都是乐天知命的。故事很直接。它平静地讲述一只鸭子遇见死神，然后真的死掉了的故事，鸭子的死因则既不离奇也无大义，它只是死了，也不知是寿终正寝还是心脏病突发，正如死神所说——生活就是这样。如果我们能像鸭子那样，放下心中的恐惧，开心地去面对死神，拥抱死神；如果我们能像鸭子那样，在活着的时候，全然地去爱，全心地度过生命中的每一天；如果我们能像鸭子那样，知道自己死后，池塘也会随我们而去……死，还那么可怕吗？离别，还会那么悲伤吗？《爷爷变成了幽灵》（丹麦）金·弗珀兹·艾克松爷爷突然去世了，最爱爷爷的艾斯本非常难过，一直哭个不停。有一天晚上爷爷的幽灵回来了，他们一起回忆起过去的快乐时光，甜蜜的回忆冲淡了艾斯本的悲伤。直到最后，爷爷握住艾斯本的手说，“我忘记了一件事情，我忘记和你说再见了，我的小艾斯本。”不可避免的，我们的孩子也会遇到身边的亲人离他们而去的事，他们幼小的心灵该怎样面对死亡呢？是否能像艾斯本一样放下对爷爷的牵挂，开始用一颗平常心来怀念爷爷？是否能在尽情的宣泄之后，学会释然，学会说再见，也学会生活呢？《爷爷变成了幽灵》用平静的道别将死亡呈现在我们的面前，教给了我们面对死亡的态度：生死之间并非不可逾越，生死两相安。《楼上的外婆和楼下的外婆》（美）汤米狄波拉书中的主人公汤米有两个外婆：外婆和曾外婆。楼上的曾外婆几乎不能活动，楼下的外婆照顾着楼上的外婆和她自己，小男孩每周都会和两个外婆度过愉快的时光。随着时光的流逝，楼上的外婆去世了，再后来，楼下的外婆也成了楼上的外婆……汤米从小在爱的氛围中成长，妈妈每周末带他去探望外公外婆，这是妈妈对外公外婆的爱；而楼下的外婆细心照顾楼上的外婆，这是外婆对曾外婆的爱，所谓上行下效，不过如此。故事的结尾，汤米真正体会到，爱可以超越所有悲痛。这本书尤其适合几辈人共同生活的小读者阅读，让孩子领悟生命的真正意义，珍惜亲情的可贵，相信就是作者想传达的那一份情感。《活了万次的猫》（日）佐野洋子有一只猫活了万次，有万个人爱过它，万个人为它的死亡哭泣，可是它一次也没哭过。直到他成为一只野猫，完全属于自己，拥有了自由，并遇到了白猫，他的生命才有了意义。猫在白猫身上获得了爱的能力，这是它在以往万次生命里都不曾有过的体验。爱让它希望得到“永远”，但也许越爱越想拥有，就会越快失去。然而也只有失去，才会体现出爱与拥有的珍贵，才能懂得爱的含义，也使他终于在第一百万零一次生命的时候，知晓了生命的意义。生命应该有两重含义：一是要拥有自由，生命完全属于自己；二是要有爱他人的能力，给予爱才会让生命更有意义。这本书的封底非常温馨，猫和白猫静静地坐在一片草地上，他们紧紧相依，望着远方，也许他们在天国也会这么幸福吧。我们平时对孩子的保护总是无微不至，也时常传达给孩子珍爱生命、快乐生活的思想。但关于生命之重的话题却鲜少提及，更不要说教孩子如何去正视生命的逝去，如何走出失去的悲伤。可生命会出生，会成长，会盛开，也会老去，死亡终究是一个悲伤而沉重却又不得不面对的问题。既然无法逃避，就让我们通过这些经典绘本，以不避讳的态度，和孩子说说死亡，让孩子了解生命的轮回和意义吧。撰稿：桃子夭夭

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